Koulutuksen tavoitteet
- valmius itsenäisen kliinisen ja siihen liittyvän tutkimustyön tekemiseen
- kyky kriittisesti arvioida olemassa olevaa tutkimustietoa sairauksista, niiden syistä ja hoidosta, sekä kyky tehdä relevantteja tutkimussuunnitelmia puuttuvan tiedon kartuttamiseksi
- hyvät tiedot kliinisessä tutkimuksessa käytettävistä tilastotieteellisistä menetelmistä ja järjestelmätutkimuksesta
- hyvä perehtyneisyys kliinisistä tutkimusta ohjaavaan lainsäädäntöön ja eettisiin normistoihin
- perehtyneisyys kliinisen lääketutkimuksen suorittamiseen (GCP ym)
- riittävät tiedot oman tutkimusalueen biotieteelliseestä perustasta ja perusmetologiasta (genetiikka, molekyylibiologia, immunologia, epidemiologia ym)
- korkeatasoiset kansainväliset laboratoriokurssit ja kansainväliset ja kansalliset tutkimuskeskusvierailut
- hyvät suulliset ja kirjalliset viestintätaidot
- tieteellisen ajattelun omaksuminen ja hyvän tieteellisen toiminnan (tutkimusetiikan) sisäistäminen
- tutkimustulosten hyödyntäminen ja teknologian siirto
- perehtyneisyys tiedepolitiikkaan ja tutkimuksen rahoitusjärjestelmiin
Hyvä tutkijakoulutuskäytäntö
- opiskelijaa motivoiva ohjaus, toimiva vuorovaikutus ohjaajan ja ohjausryhmän kanssa
- jatkuva korkeatasoinen kurssitarjonta ja seminaarisarjat
- opiskelijan itsenäistymisen ja oman vastuun korostaminen väitöskirjaprojektistaan, vuosittaisesta raportoinnista sekä ohjausryhmän toiminnasta
Sitoutuminen tutkijakoulun toimintamalliin
- Tutkijakouluun hyväksyminen ja tohtoritutkinnon kirjaaminen koulussa suoritetuksi edellyttää jatko-opiskelijan sitoutumista tutkijakoulun toimintamalliin, jotka perinteistä suomalaista väitöskirjakäytäntöä selvemmin pyrkivät korostamaan:
-
- tutkimustyön edistymisen säännöllistä arviointia (raportointi)
- seurantaryhmän aktiivista roolia (kokous vuosittain)
- teoriaopintojen laatua ja suunnitelmallisuutta
- kontakteja muihin koti- ja ulkomaisiin tutkimusryhmiin
- ammatillista otetta tutkimustyöhön
13.01.2012 11:30 Sari Iinattiniemi
